semana 8

El lunes empezamos a trabajar en nuestro reporte de como buscamos nuestras referencias, teníamos que poner todo el procedimiento que se llevó a cabo para la recaudación de información para nuestra monografía de Objetos de Aprendizaje.

La fecha de entrega es hoy hasta las 12:00 p.m. yo me apure porque en la tarde tenía ensayo y tenía que avanzar para que ya no me quedara tanto por hacer y poder dormir temprano.

Ese día quedamos de acuerdo que la monografía sería para el viernes, a la clase tendríamos que llevar un avance y ya que el profesor lo checara ya se podría subir a la plataforma, la plataforma marcaría como retardo a la hora de mandarla, porque se había quedado que para el miércoles.

El viernes llevamos nuestro avance, yo llevaba dos hojas nada más, y le pedí al profesor que me revisara mi avance, corregimos algunas cosas y de ahí le pregunte como se citaba un video, entonces dijo que subiría a google plus la instrucción de como citar.

Como Zuri acabo su monografía en clase y el profesor le dijo que su monografía quedó muy bien le dijo que la subiera a google plus

Estuvimos avanzando con nuestra monografía, el profesor estuvo checando avances y en eso se fue toda la clase.

semana 7

El lunes 7 de marzo llevamos las computadoras porque les instalaríamos un programa, pero resulta que el internet no funcionaba muy bien que digamos en las computadoras de internet inalámbrico no agarraba y en las computadoras de la escuela a veces agarraba y a veces no.

Entonces el profesor dijo que ocuparíamos el programa Diigo que es para guardar links de páginas y esto es muy padre porque ya así tienes todas en una y en mi caso ya no las tengo que guardar en una hoja de Word.

Después el profesor nos empezó a preguntar sobre como encontramos información confiable, como sabemos que la página que estamos visitando es de calidad. El que el formato sea PDF no significa que sea tan confiable porque cualquier documento que escribas en Word lo puedes guardar como PDF. Entonces para saber que es información buena debemos de basarnos en el dominio:

.com: páginas comerciales, para información académica no son recomendables.

.org: páginas que no tienen fines lucrativos.

.edu: son páginas educativas.

.org: son páginas gubernamentales.

Otro punto que también sirve para verificar si es la información es válida es por la autoría(el quien elaboró la investigación).

Otra fuente de información son las revistas, una página muy buena para encontrarlas es Redalyc, esta es una página que contiene revistas científicas de América Latina, Portugal, España y el Caribe.

La página de google académico también contiene información confiable. ISO es un sistema que verifica que tan buenos son los documentos, ISBN es como una clave que tienen los libros a nivel mundial, es para saber si son registrados y su información es válida, en el caso de las revistas es ISSN que le otorga valides a su contenido.

El profesor nos mostró una página en donde podemos guardar nuestros enlaces de páginas, por lo general yo las copiaba y las guardaba en hojas de Word pero eso se acabó, porque con la página de Diigo las puedo guardar y clasificarlas, alado de donde sale el link de la página esta su logotipo en donde le pico y se guarda el enlace.

El viernes 11 el profesor nos dijo que haríamos una monografía de Objetos del Aprendizaje, fuimos a la plataforma de Schoology porque ahí había subido la actividad, lo primero que hicimos fue guardar los enlaces de las páginas que creíamos que tenían buena información en Diigo y ya después en casa la checaríamos. El profesor dijo que si estaba bien que la monografía fuera para el lunes, pero le dijimos que ya teníamos bastante tarea para esta semana por lo que dijo que aún no le pondría fecha de entrega de tarea, solo pidió que checáramos las referencias para que el lunes empezáramos a trabajar con la monografía.

semana 6

El lunes 29 de marzo el profesor nos dijo que haríamos un cómic de la lectura "Características de los ambientes y las herramientas digitales: revisión y tipología" que está en Schoology.

El cómic lo haríamos en la página de Pixton, en donde tuvimos que crear una cuenta y de ahí le picamos en gratis, para divertirse, y ya después de eso nos fuimos a crear un cómic, todas nos divertíamos con los movimientos que tenían los monitos, aunque unas compañeras se desesperaban porque los querían poner en equis posición.

La página está muy bonita porque tiene diferentes escenarios y bastantes personajes para poder elaborar el cómic.

Yo solo creé la cuenta y medio explore como se manejaba y seguí haciendo mi cuadro porque todavía no lo había acabado.

En este día se tiene que mandar el cuadro de doble entrada de la lectura y se acordó que hasta el día viernes tenemos para mandar el cómic.

Viernes 4 de marzo, este día es samaritana. El profesor nos dijo que podíamos acabar el cómic si es que todavía no lo habíamos acabado, Dani ya había enviado el cómic, entonces el profesor le enseño como debía poner el cómic en el blog, al igual que la línea del tiempo.

Zuri y Sara terminaron el cómic en ese ratito, el profesor antes había dicho que no quería que se viera la típica escena en que está un profesor explicando el tema, así que se me ocurrió hacer a un abuelo con su nieto que le platicaba como era esa onda en sus tiempos.

El profesor les explico a las que habían terminado como poner el cómic y la línea del tiempo en el blog, pero el maestro nos dijo que hiciéramos el intento de hacerlos nosotras solas y si no podíamos el lunes nos ayudaba a hacerlo. Pero yo le pediré ayuda a Dani.

Como es samaritana la profa Rosario le dijo al profe que nos dejara salir a las 12:30 p.m. pero como no teníamos el agua hecha se cambió la hora de salida a las 12:15 p.m.